Театрализованная деятельность в ДОУ
Автор: Соловьёва Юлия Сергеевна
Организация: МКДОУ Новодугинский детский сад
Населенный пункт: Смоленская область, с. Новодугино
В мире много сказок:
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло,
Пусть добро на веки
Побеждает зло!
Цель: развитие творческих способностей детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности.
Задачи:
- развивать воображение, фантазию, внимание, самостоятельность мышления;
- развивать устойчивый интерес к театрально - игровой деятельности;
- развивать диалогическую и монологическую речь детей;
- совершенствовать игровые навыки и творческую самостоятельность через театрализованные игры, развивающие творческие способности дошкольников;
- воспитывать гуманные чувства у детей.
Каждый день в детский сад приходят разные дети: смышлёные и не очень, контактные и замкнутые, но всех их объединяет одно, они всё меньше и меньше удивляются и восхищаются, их интересы однообразны: машинки, куклы, телефоны, игровые планшеты, компьютеры. Всё дальше на задний план уходит интерес к художественной литературе, к поэтическому слову. И тут на помощь приходит театрализованная деятельность. В соответствии с целевыми ориентирами, которые обозначены в Федеральной Образовательной Программе ДО, ребёнок на этапе завершения дошкольного образования должен обладать: развитым воображением, проявлять инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности, активно взаимодействовать с взрослыми и сверстниками.
Используя театрализованную деятельность в ДОУ, решается комплекс взаимосвязанных задач во всех образовательных областях Федеральной Образовательной Программы:
В социально - коммуникативном развитие дошкольников театрализованная деятельность способствует:
- формированию положительных взаимоотношений между детьми в процессе совместной деятельности;
- воспитанию у ребёнка уважения к себе, сознательного отношения к своей деятельности;
- развитию эмоций;
- воспитанию этически ценных способов общения в соответствии с нормами и правилами жизни в обществе.
В познавательном развитии дошкольников театрализованная деятельность помогает:
- развитию разносторонних представлений действительности;
- наблюдению за явлениями природы, поведением животных (для передачи символическими средствами в игре - драматизации);
-обеспечивает взаимосвязь конструирования с театрализованной игрой для развития пространственных представлений;
- развитию памяти, обучение умению планировать свои действия для достижения результата.
В речевом развитие дошкольников театрализованная деятельность способствует:
- развитию монологической и диалогической речи;
- обогащению словаря: образных выражений, сравнений, эпитетов, синонимов, антонимов и пр.;
- овладению выразительными средствами общения: словесными (регулированием темпа, громкости, произнесения, интонации и др.) и невербальными (мимикой, пантомимикой, позами, жестами).
В художественно - эстетическом развитие театрализованная деятельность способствует:
- приобщению к художественной литературе, музыке, фольклору;
- развитию воображения;
- приобщению к совместной деятельности по изготовлению декораций, атрибутов;
- формированию элементарных представлениях о видах искусства;
- реализации самостоятельной творческой деятельности детей.
В физическом развитие театрализованная деятельность способствует:
- согласованию действий и сопровождающей их речи;
- умению воплощать в творческом движении настроение, характер и процесс развития образа;
- развитию общей и мелкой моторики: координации движений, снятию мышечного напряжения, формированию правильной осанки.
Театрализованная деятельность является неотъемлемым помощником при взаимодействии с дошкольниками, она помогает подобрать ключик к сердцам детей, не взирая на их особенности, ведь каждый ребёнок по своему уникален, а театр это всегда сказка, волшебство, чудесные превращения. Театрализованная деятельность позволяет ребёнку познать мир не только умом, но и сердцем и учит выражать своё собственное отношение к добру и злу, способствует освоению мира человеческих чувств, коммуникативных навыков, развитию способности к сопереживанию.