Духовно-нравственное воспитание детей дошколного возраста
Автор: Мамаева Татьяна Гаевна
Организация: МБДОУ Детский сад № 48 «Маленькая страна»
Населенный пункт: Республика Марий Эл, г. Йошкар-Ола
В нашу эпоху детям дошкольного возраста предоставляется множество возможностей для получения знаний, чтобы проявить свои творческие способности. Ни для кого не секрет, что у молодежи на данный момент нет никаких моральных и нравственных качеств.
Период дошкольного детства — это именно то время, когда ребенок впитывает в себя все хорошее и все плохое. И наша задача направить маленькие умы в правильное, надежное русло, чтобы сформировать моральные устои и нравственные качества.
Без знания истории христианской православной культуры, под воздействием которой формировалась культура России на протяжении тысячелетия, невозможно освоение ценностей русской и мировой культуры.
Без духовности, которую передавали наши отцы и деды своим детям на протяжении столетий, мы не можем вырастить нравственно здоровое поколение, которое бы сохранило свои исторически сложившиеся национальные особенности.
Внашем современном мире материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о добре, милосердии, справедливости, патриотизме, представления о человеке в целом.
Цель духовно-нравственного воспитания заключается в формировании у ребёнка понятий о нематериальных ценностях в жизни. Это осознание значимости семьи для каждого человека, уважение старшего поколения, желание совершать добрые поступки, бережное отношение к природе.
В нашем детском саду была проведена большая работа: Курсы повышения квалификации «Современные методики преподавания модуля «Основы православной культуры», «Духовно - нравственное воспитание и развитие ребенка в условиях ДОУ»; Консультации: «Символика России», «Приобщение детей дошкольного возраста к культуре и традициям родного края», «Моя малая Родина»; Семинар-практикум «Организация воспитательно-образовательной работы по гражданско-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста»; Педагогический совет на тему: «Особенности патриотического воспитания дошкольников через ознакомление с историей и достопримечательностями родного края»; Открытые просмотры «Мой край родной» и «Моя Родина-Россия»; Конкурс «Лучший центр патриотического воспитания в ДОУ»; Благотворительные акции: «Посылка солдату», «Письмо солдату», «Пасхальный кулич для бездомных и малоимущих людей», «Гуманитарная помощь жителям ДНР и ЛНР».
При создании предметно-пространственной развивающей среды в группах были учтены: местные этно – и социокультурные особенности, культурно-исторические и природно-климатические условия, в которых находится ДОУ; возраст, уровень развития детей и особенности их деятельности, содержание и задачи программы образования по патриотическому и духовно-нравственному развитию детей для разных возрастных групп; возможности и потребности участников образовательной деятельности.
В детском саду есть Народная изба, где размещены предметы быта и обихода, наиболее часто упоминающиеся в русских сказках: лапти, корзинки; на столе – самовар; на полке – домашняя утварь (кринки, горшки, миски, чугунки и др.), на полках – предметы прикладного искусства. Для обыгрывания колыбельных песен, потешек, прибауток в избе есть люлька с куклой-младенцем.
Детей встречают ростовые куклы хозяев избы- Дедушка и Бабушка. В обстановке убранства русской избы педагоги знакомят детей с народными промыслами всей России. В народной избе к каждому народному, христианскому празднику предусматривается соответствующее оформление. Изба открыта для посещения всеми воспитанниками и родителями.
Всю работу по развитию у дошкольника нравственных качеств мы ведем вместе с родителями: сообщаем им о достижениях и проблемах детей, консультируемся с ними об индивидуальных особенностях каждого ребёнка, обучаем самих родителей приемам и методам нравственного воспитания в семье.
С целью установления тесных контактов с семьёй, для обеспечения единства в воспитании нравственной культуры мы используем следующие методы: общие и групповые родительские собрания; консультации; дни открытых дверей; проведение совместных мероприятий (выставки, конкурсы, праздники, ярмарки, мастер-классы); анкетирование и тестирование родителей с целью консультативной помощи по вопросам семейного воспитания; индивидуальные консультации педагога-психолога; использование наглядности: информационные стенды, папки-передвижки, выставки детских работ, дидактические игры, литература; помощь родителей образовательному учреждению (облагораживание территории, участие в подготовке праздников, мелкий ремонт, хозяйственные работы, пошив костюмов к праздникам, игрушек).
Учитывая важность и ценность духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения, мы решили углубить работу в данном направлении в стенах нашего детского сада и разработали свою дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу духовно-нравственной направленности «Лучики».
Работа кружка предусматривает обязательное взаимодействие с родителями воспитанников: проведение совместных занятий и бесед, досугов, праздников, участие в выездных мероприятиях (посещение монастырей, музеев, народных гуляний). Со стороны родителей оформляется разрешение или соглашение на проведение тематических мероприятий.
В программе предлагаются соответствующие возрасту дошкольника формы совместной с воспитателем групповой и самостоятельной работы: ролевые, сюжетные игры, драматизация, беседа, наблюдение, экспериментирование, обсуждение проблемных ситуаций, конструирование, художественное творчество, музицирование и др. в условиях предметно-развивающей среды (прогулки-путешествия, выставки, спектакли, концерты и т. п.). Учитывая, что ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста является игровая деятельность, содержание программы организовано как тематическая игра-путешествие, которое начинается в начале года и завершается к концу года. Программа рассчитана на детей в возрасте 4-7 лет.
Занятия проходят во второй половине дня по пятницам и уже педагогами нашего детского сада проведены ряд занятий на тему: «Лето провожаем, учиться начинаем.», «Рождество Богородицы.», «О кресте. Добрые слова», «Преподобный Сергий Радонежский», «Праздник Покрова Пресвятой Богородицы», «Храм, поведение в храме», «Колокола, колокольный звон», «Мир - прекрасное творение», «Ангел-хранитель – наш покровитель», «Пресвятая Богородица — образ любящей матери».
Организация работы по духовно - нравственному воспитанию детей в дошкольном учреждении очень важна. Основная цель – воспитать ребёнка мыслящим, дружелюбным, трудолюбивым, скромным, уважительным и ответственным. Педагоги вместе с родителями должны дать детям определённые ориентиры, ценности, которые служили бы им своеобразным компасом в жизни
Духовное богатство и благосостояние государства и общества зависит от тех основ, которые мы заложим в сознание и сердце детей, от их духовно – нравственного здоровья.
Работая в тесном сотрудничестве с детьми,педагогами,родителями и общественными организациями,расширятся духовно - нравственные представления детей о собственной душевной близости, дети научаться управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений о том, «что такое хорошо и что такое плохо», научаться соблюдать общепринятые нормы и правилабезопасного поведения и личной гигиены, у детей расширятся первичные представлений о себе, семье, обществе (представления о семейных традициях, об обществе и его культурных ценностях и др.), дети будут любить свою Родину еще больше, будут готовы встать на ее защиту в нужный момент.
И все это невозможно организовать без развития у детей духовности и нравственности, систематическое обучение основам православной культуры будет
способствовать воспитанию высоконравственной и культурной личности.
Мы надеемся, что наша работа принесет свои плоды и возможно дети смогут зажечь в сердцах своих родителей искорку и откроют путь к Храму.