Конспект занятия по развитию интеллектуально-творческих способностей дошкольников с использованием развивающих дидактических игр «IQ Утята»
Автор: Котляр Марина Ивановна
Организация: ГБОУ Школа № 1400
Населенный пункт: г. Москва
«Дайте ребенку что-нибудь в руки, чтобы он начал думать»
(Народная мудрость)
Цель: развитие интеллектуально-творческих способностей дошкольников с помощью развивающих дидактических игр.
Интегрированные образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Задачи:
Образовательные:
- Обогащать чувственный опыт детей в играх с дидактическим материалом;
- учить различать геометрические фигуры по цвету, форме и называть их;
- расширять интерес к работе сыпучим материалом;
Развивающие:
- Развитие интеллектуальных и творческих способностей дошкольников в процессе игровой деятельности с развивающими играми;
- развитие умения решать конструктивные задачи по схеме и силуэту;
- развивать речевой слух и артикуляционный аппарат детей.
Воспитательные:
- Воспитание взаимопомощи и умения работать в коллективе;
- поощрять проявление инициативы прийти на помощь;
- прививать игровую культуру детям.
Дидактические средства: сыпучий материал, ортопедические коврики, воздушный шар (виде облака), комплект развивающей игры В.В.Воскобовича «Логические квадраты», напольная развивающая игра «Форма, цвет, размер», IQ карточки-задания.
Аудио материал: логоритмика «Танец утки и утят».
Ход занятия
Воспитатель в роли мамы-утки проходит в зал вместе с воспитаниками-утятами и выполняют соответствующие движения о танец «Утки и утят» и в конце собираются в круг.
Станем рядышком, по кругу,
Скажем "Здравствуйте!" друг другу.
(дети машут ладошками друг другу)
Нам здороваться ни лень:
Всем "Привет!" и "Добрый день!";
Если каждый улыбнётся –
Утро доброе начнётся.
Утро доброе встречай!
День хороший начинай!
Воспитатель: Доброе утро, утята! Сегодня нас ждут увлекательные игры, занятия и много чего интересного… Я хочу, чтобы у нас все получилось, и целый день было хорошее настроение.
Воспитатель: Ребята, посмотрите какое красивое облако, прилетело, вы заметили, а на ней что-то весит?
Воспитанники: Да
Воспитатель: Да это же письмо. Давайте, скорее, откроем и узнаем от кого оно.
Дорогие IQ утята, помогите, пожалуйста, собрать нам потерявшие предметы от волшебной игры и выполнить все задания, в которых они спрятаны, как только вы все соберете все подсказки, то сможете поиграть в интересную игру, а помогут вам в этом дорожки, которые приведут вас к подсказкам.
Ваши друзья, дождевые капельки.
Воспитатель: Ну что, мои любознательные утята, вы готовы отправиться, искать подсказки, где по пути нас ждут много интересных игр и заданий?
Воспитанники: Да
Воспитатель вместе с детьми под музыку идут по ортопедическим коврикам к первому заданию.
Воспитатель: Вот и добрались мы с вами до первого задания. Нам нужно ответить на вопросы и получить первую подсказку.
1. Игра с IQ карточками
Дети рассматривают карточки и ищут логические ответы на вопросы, которые показаны на картинках.
Воспитатель: Молодцы утята, справились со всеми заданиями и получили первую подсказку геометрические фигуры, как она называется?
Воспитанники: круг
Воспитатель: Какого они цвета и размера?
Воспитатель: Теперь отправляемся дальше искать подсказки.
2. Развивающая игра «Логические квадраты»
Дети садятся за столы и начинают собирать логические квадраты по заданной схеме и силуэту.
Воспитатель: Вам понравилась игра? Вы так ловко справились с этим заданиям и получили вторую подсказку – геометрическую фигуру (квадрат).
Воспитанники: квадрат
Воспитатель: Вот и добрались мы с вами до пруда, где спрятаны последние подсказки.
3. Игра «Сенсорный пруд»
Дети из сыпучего материала достают геометрические фигуры: круги, квадраты и треугольники.
Воспитатель: как много у нас получилось подсказок-фигур, теперь давайте соберем их все вместе и поиграем в игру ««Форма, цвет, размер», нам нужно разложить фигуры по их «домикам», но будьте внимательнее они отличаются, друг от друга по цвету, форме и размеру.
Воспитатель: На этом наше интересное приключение подходит концу. В какие игры вам больше всего понравилось играть? Какие геометрические фигуры мы с вами сегодня нашли?