Формирование инженерного мышления дошкольников в условиях сетевого взаимодействия с образовательными организациями и предприятиями г.о Заречный

Автор: Галимова Гульсиня Ибрагимовна

Организация: МБДОУ ГО Заречный «Детство» СП «Радуга»

Населенный пункт: Свердловская область, г. Заречный

В детском саду «Радуга», начиная с 2014 года реализуется проект «Атом-дошколятам», который нашел продолжение в проекте «Радуга - Детский техносад». Цель проекта: формирование основы детского научно-технического творчества, направленной на выявление, развитие и реализацию потенциала детей дошкольного возраста в области технического образования. Содержанием проекта являются модули: конструирование, робототехника, алгоритмика и основы программирования, логика, как составляющих основу формирования инженерного мышления у детей дошкольного возраста.

Актуальность формирования инженерного мышления на всех ступенях образования обусловлено тем, что сегодня требуется формирование личности, готовой жить и трудиться в качественно новых условиях, способной справляться с новыми условиями производственных задач – проектных, конструкторских, технологических, управленческих. Инженерное мышление – это особый вид мышления, формирующийся и проявляющийся при решении инженерных задач, позволяющий быстро, точно и оригинально решать, как ординарные, так и неординарные задачи в определенной предметной области. направленные на удовлетворение технических потребностей в знаниях, способах, приемах с целью создания технических средств и новых технологий.

В рамках реализации модуля «Конструирование», в детском саду уделяется особое внимание конструктивной деятельности воспитанников, главной целью которой является развитие интеллектуальных способностей в процессе конструктивной деятельности и вовлечение детей в научно-техническое творчество. Включение детей в конструкторскую деятельность происходит в форме непосредственно образовательной деятельности, что обусловлено основной образовательной программой детского сада, а также в совместной деятельности с воспитателем и в самостоятельной деятельности дошкольников (игровой, продуктивной, познавательной и экспериментировании). Как новое направление в конструировании, в качестве пропедевтики инженерного мышления с 2019 года мы ввели образовательную систему конструирования Cuboro. Конструктор Cuboro представляет собой набор одинаковых по размеру (5см* 5см*5 см) кубических элементов с 12 функциями, благодаря которым (на разных уровнях или в разных направлениях) можно создать две и более пересекающиеся дорожки-лабиринта. Благодаря своим практически бесконечным возможностям комбинирования, Cuboro позволяет решать неограниченное количество задач разной степени сложности, способствует развитию навыков комбинации и экспериментирования. Проводимые ежегодно Чемпионаты по конструированию с применением конструктора Cuboro позволяют расширять круг социальных партнеров, развития массового инженерно – технического творчества обучающихся ГО Заречный в интересах атомной отрасли. Так,в 2023 году состоялся III Открытый Чемпионат по конструированию на основе конструктора Cuboro совместно с молодежной организацией Белоярской АЭС, МБОУ ДО ГО Заречный "ЦДТ», Атомклассом СОШ №1.

Важной составляющей стало обмен профессиональным опытом, передачи знаний и обучения детей навыкам конструирования посредством конструктора Cuboro. В детском саду была создана творческая группа, где педагоги перенимали опыт конструирования для обучения детей с помощью практических занятий и наглядных материалов, чтения чертежей, выстраивания моделей. На сегодняшний день повышение квалификации в образовательном центре «Cuboro» г. Новосибирска, прошли обучение 14 педагогов.

Наши воспитанники являются участниками, победителями конкурсов инженерной направленности, в 2021 году мы впервые принимали участие в областном конкурсе по конструированию «Cuboro» среди дошкольников области в г. Березовском, где заняли I место, в 2023 г на Межтерриториальных соревнованиях по техническому творчеству «Перворобот» - 2023 г., заняли - 1 место.

Занятия по робототехнике ведутся в детском саду с 2016 года. Для работы с детьми были приобретены комплекты линейки конструктора по образовательной робототехнике фирмы HUNA. Данная линейка конструктора включает в себя наборы трех уровней и построена по принципу от простого к сложному. Каждый набор содержит какие-либо электронные элементы: датчики, моторы, блок питания, пульт управления – все это позволяет изучить основы робототехнического моделирования. На занятиях дети знакомятся с основами робототехники и технического моделирования, учатся правильно читать инструкцию и грамотно организовывать процесс конструирования, и конечно создавать своих неповторимых роботов. Робототехническая деятельность, помогает развивать у ребенка творческий потенциал, формирует специальные технические умения, а так же развивает аккурат­ность, усидчивость, организованность, нацеленность на результат. Развитие данных способностей формирует предпосылки инженерного мышления у дошкольников.

Шахматы – действенное, эффективное средство интеллектуального развития детей. Сегодня уже не подвергается сомнению роль шахматного обучения в развитии умственных способностей ребенка, формировании его нравственных качеств. Начиная с 2015 года в детском саду «Радуга» проводится обучение дошкольников игре в шахматы, при поддержке и активном участии Белоярской АЭС, ежегодно проходят шахматные турниры. Данный опыт нашел положительный отклик среди других дошкольных учреждений города: открыт шахматный клуб «Лидер» в детском саду «Сказка».

В 2023 году к борьбе за кубок шахматного турнира присоединились другие детские сады города: «Сказка», «Золотая рыбка», «Дюймовочка» и «Светлячок». В 2022году наш воспитанник Семен Токарев занял 3 место в Шахматном турнире «Шахматная пешка» для обучающихся городов-участников проекта «Школа Росатома».

Активной поддержке у детей игре в шахматы способствует обучение игре в шахматы воспитателей нашего детского сада. На протяжении учебного года, раз в неделю для педагогов проходят занятия в клубе «Шахматный всеобуч», где проходит обучение игре.

Формированию основ логического и алгоритмического мышления, первоначальных навыков программирования, способствуют занятия по алгоритмике, на которых используются программируемые мини – робот «Робомышь» и мини – робот «Умная пчела – Bee - Bot». На занятиях дети работают со схемой и таблицей, учатся выстраивать и ориентироваться в пространстве игрового поля (тематического коврика), задавать направления и команды роботу, чтобы дойти до заданного результата, элементарным навыкам программирования, умение задавать роботу план действий и разрабатывать для него различные задания. Вся деятельность по формированию инженерного мышления детей дошкольного возраста проходит при активном сотрудничестве Белоярской АЭС и с образовательными организациями города: МБОУ ДО ГО Заречный "ЦДТ», Атомклассом»

На сегодняшний день начинает выстраиваться выход детского сада на поле открытого взаимодействия в рамках реализации концепции сетевого взаимодействия образовательных организаций и профильных предприятий на этапе ранней профориентации и профессионализации, целью которой является развитие массового инженерно-технического творчества обучающихся на этапах «Детский сад – Школа – Колледж/вуз - Предприятие» в интересах атомной отрасли. Это и возможность использовать новые формы и форматы взаимодействия в сфере инженерного образования, технического творчества:

-расширение вариативности содержания образования детей и возможности личного выбора деятельности, определяющей образовательную траекторию;

-расширение ресурсных возможностей образовательных организаций материально-технического обеспечения для осуществления деятельности в области массового инженерно-технического творчества;

Так, в 2021-2022 годах наш детский сад принял участие в проекте «Билет в будущее», который проходил на базе УрТК НИЯУ МИФИ.

В 2023 году на совместном методическом семинаре-практикуме по вопросам развития инженерного мышления, навыков конструирования и творческого подхода решения технических проблем на площадке УрТК НИЯУ МИФИ. «Креативное производственное мышление», мы познакомили коллег первой школы, Уральского технологического колледжа, Белоярской атомной станции с образовательной системой CUBORO, были представлены разноплановые возможности конструктора.

На протяжении длительного времени наш детский сад сотрудничает с МАОУ ГО Заречный "СОШ №1" (75 % воспитанников поступает в данную школу), где в кабинете атомкласса детей знакомят с простейшими азами физики, химии, дети ставили простейшие опыты, эксперименты. Ребята атомкласса неоднократно встречались с нашими воспитанниками, участвуя и организовывая образовательные события детского сада.

В 2021 году наш детский сад приобрел статус городской опорной методической площадки по теме «Формирование инженерного мышления дошкольников в условиях сетевого взаимодействия с образовательными организациями и предприятиями ГО Заречный», где наши педагоги делятся теоретическими и практическими наработками формирования предпосылок инженерного мышления у детей дошкольного возраста с коллегами образовательных учреждений.

Опубликовано: 04.06.2024