Технологическая карта урока по географии на тему «Климат Африки»

Автор: Ефимова Альбина Рафисовна

Организация: МБОУ СОШ

Населенный пункт: Республика Татарстан, с. Средний Кумор

Класс: 7

Название и автор учебника: Алексеев А.И., Липкина Е.К., Николина В.В. и др.

Тема урока: Климат Африки

Тип урока: урок «освоения» новых знаний

Методы обучения: частично- поисковый, метод проблемного обучения, метод дифференцированного подхода в обучении, словесный метод, диалогический, формирование ИКТ компетенции учащихся.

Оборудование на уроке: раздаточный материал, физическая карта мира, Qr-коды, атлас,  книга, климатограммы, презентация, интерактивная доска

Цель урока: Способствовать формированию представлений о погоде и климате Африки.

 Задачи урока:

Образовательные:. Сформировать представление об особенностях климата Африки – самого жаркого материка Земли.

Развивающие: способствовать развитию у учащихся: общеучебных умений – работа с учебником, анализ данных диаграммы, составление схем, составление синквейна; специальных умений – анализ карт атласа (физическая карта мира); интеллектуальных умений - развитие мышления через выполнение заданий, поисковую беседу, вопросов разного уровня сложности, умение выдвигать гипотезы, видение проблемы. Развитие мотивации учения через интересные факты. Развитие умений работать с электронными образовательными ресурсами.

Воспитательные: воспитывать на уроке чувства положительного отношения к получению знаний, интереса к открытиям, самоконтроля и дисциплины.

Личностные результаты: формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознание ценности географических знаний, как важнейшего компонента научной картины мира

Метапредметные результаты: умение определять понятия, использовать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации.

Познавательные УУД - освоить информационно – технологические умения (поиск, обработка, преобразование информации; представление информации в разных видах и формах), использовать смысловое чтение для систематизации информации

Коммуникативные УУД - овладеть умениями воспринимать речь устную и письменную, умение работать в парах и группе

Регулятивные УУД - высказывать свое предположение на основе учебного материала, овладеть умениями анализировать

Предметные результаты: Умение использовать географическую карту как источник информации о суше и её составных частях, развитие основных навыков и умений использования физических карт для сбора информации и ответов на вопросы.

 

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (468,8 КБ)

Опубликовано: 15.05.2024