Межведомственное взаимодействие в системе воспитательной работы с обучающимися 1-9 классов с ОВЗ
Автор: Соколова Наталия Анатольевна
Организация: МБОУ ГО Заречный «ЦППМИСП»
Населенный пункт: Свердловская область, г. Заречный
Аннотация. В статье представлены результаты межведомственного взаимодействия в воспитательной работе с обучающимися 1-9-х классов с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми множественными нарушениями развития.
Закон «Об образовании в Российской Федерации» регламентирует создание необходимых условий для получения без дискриминации качественного образования детьми с ОВЗ.
В соответствии с ФАООП УО (вариант 2) воспитательная работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми множественными нарушениями развития (далее – обучающиеся с ТМНР) ориентирована на помощь в формировании жизненной компетенции обучающегося… развитие познавательного интереса, познавательной активности. Поэтому для решения этой задачи необходимо и важно развивать межведомственное взаимодействие.
Межведомственное взаимодействие – установление партнерских отношений с ведомствами, способными содействовать образовательному процессу.
Межведомственное взаимодействие – это сотрудничество МБОУ ГО Заречный «ЦППМиСП» (далее – Центр) с различными организациями и структурами с целью всестороннего личностного развития обучающихся с 1 по 9 класс с ТМНР и их социальной адаптации.
Главная форма межведомственного взаимодействия для обучающихся с ТМНР – совместные мероприятия.
Субъектами межведомственного взаимодействия Центра являются:
- Учреждения культуры (городской краеведческий музей, детский отдел Централизованной библиотечной системы ГО Заречный) и дополнительного образования (Детская музыкальная школа, Центр детского творчества), которые помогают в выработке у обучающихся с ТМНР умений ориентироваться и приспосабливаться к окружающей жизни.
В этом помогают экскурсии в городской краеведческий музей. Экскурсии организовываются так, чтобы ребята не только наблюдали те или иные объекты, но и обязательно могли совершать определенные действия, подражая деятельности взрослых. Например, на экскурсии «О чем рассказывают фонари», ребята увидели старинные фонари, керосиновые лампы, шахтерские фонари и даже попытались их зажечь….
Социализации и формированию правил поведения в обществе нам помогают:
* сотрудники детского отдела Централизованной библиотечной системы ГО Заречный. Обучающиеся с ТМНР участвовали в областной акции тотального чтения «День чтения 2023», памяти командора В.П. Крапивина; в «Гайдаровской неделе», посвященной дню рождения Гайдара; в ежегодной волонтерской акции «Подари книге вторую жизнь».
* педагоги детской музыкальной школы. Наши ребята посетили концертно-игровую программу, посвященную Дню народов Среднего Урала «Дружный хоровод», где дети узнали о традициях и обычаях народов Среднего Урала, слушали народные песни и частушки, смотрели национальные танцы, и, конечно же, играли, соревнуясь между командами.
Также с педагогами музыкальной школы мы реализуем проект «Музыкальная гостиная».
Развитию индивидуальных творческих способностей обучающихся с ТМНП помогает Центр детского творчества с муниципальными конкурсами. Это и I выставка творческих работ «Осеннее преображение» (победитель в номинации «Приз зрительских симпатий»), и «Неопалимая купина» (III место в номинации «Художественно-изобразительное искусство», II место и III место в номинации «Техническое творчество») и др.
- Отдел ГИБДД МО МВД России «Заречный», Отдел надзорной деятельности и профилактической работы Белоярского ГО, ГО В. Дуброво, ГО Заречный и 99 пожарно-спасательная часть ГУ МЧС России по Свердловской области, которые способствуют формированию безопасного поведения у обучающихся с ТМНР в различных чрезвычайных ситуациях и играют важную роль в формировании мужского ответственного поведения.
С представителями ОГИБДД проведены мероприятия «Единый день дорожной безопасности», «Единый день световозвращателя», «Всероссийская неделя БДД». Наши ребята активные участники профилактических мероприятиях «Внимание! Каникулы!», «Горка», «Рождественские каникулы», и др. Также наши ребята ежегодно участвуют во Всероссийской онлайн-олимпиаде «Безопасные дороги» для учеников 1-9 классов (похвальные грамоты).
С сотрудниками ОНД и ПР, 99ПСЧ на постоянной основе проводятся Всероссийские открытые уроки ОБЖ, занятия «Осторожно! Тонкий лед!».
Традицией стало проведение игры «Зарничка», посвященной Дню защитника Отечества, которой командует заместитель начальника ОНД и ПР, и пожарной эстафеты «Готовность 01», приуроченной к Дню пожарной охраны, в которой бойцы 99ПСЧ вместе с нашими детьми проходят полосу препятствий.
Ежегодно в последние дни учебы в преддверии летних каникул в Центре проходит День безопасности, на котором ребята показывают свои знания на этапах по пожарной, дорожной и личной безопасности. А проверяют знания детей сотрудники ОГИБДД, ОНД и ПР, 99ПСЧ.
В Центре с сентября 2022 года действует дружина юных пожарных «Спасатели», которая участвовала в областном этапе Всероссийского смотра-конкурса дружин юных пожарных, в областном конкурсе видеороликов на тему «Лучший видеоролик «Твоя пожарная безопасность»; заняла второе место в городском конкурсе детско-юношеского творчества, посвященного 65-летию 35СПСЧ среди обучающихся школ ГО Заречный, являющиеся членами дружин юных пожарных.
- Автономные некоммерческие организации: АНО «Я могу! Я есть! Я буду!», благотворительный фонд «ДаунсайдАп» оказывают содействие повышению квалификации и профессиональной переподготовки сотрудников Центра, в том числе организовывают для них обучение, практику, стажировки.
В Центре совместно с АНО «Я могу! Я есть! Я буду!» с сентября 2023 года работает театральная студия для обучающихся с ТМНР. Свое первое выступление «Рождественская история» было представлено для детей, педагогов и родителей Центра после зимних каникул.
- Филиал ОАО «Концерн Росэнергоатом» - «Белоярская атомная электростанция» играет огромную роль в профессиональном самоопределении, развитии патриотизма обучающихся с ТМНР. Центр участвовал в акциях БАЭС «МЕГАВАТТ ЗДОРОВЬЯ», «Паруса Духа», «Новогоднее чудо», «Твори добро», направленных на реабилитацию и коррекцию детей-инвалидов.
Таким образом, межведомственное взаимодействие позволяет создать условия для обретения обучающимися с ТМНР жизненных компетенций, которые позволят включаться в жизнь общества на основе индивидуального поэтапного расширения жизненного опыта и повседневных социальных контактов.
Библиографический список
1. Приказ Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»