Мастер-класс «Упражнения с объемными геометрическими фигурами как средство развития пространственного мышления учащихся в начальной школе»
Автор: Леонтьева Наталья Константиновна
Организация: МОУ СШ № 51
Населенный пункт: Волгоградская область, г. Волгоград
Автор: Епифанова Юлия Юрьевна
Организация: МОУ СШ № 51
Населенный пункт: Волгоградская область, г. Волгоград
Пространственное мышление – это вид умственной деятельности,
обеспечивающей создание пространственных образов и оперирование
ими в процессе решения различных практических и теоретических задач.
Якиманская И.С
Ввиду того, что современные школьники активно используют смартфоны, у них развивается клиповое мышление, т.е. фрагментированное, детям трудно дается целостное воспроизведение по представлению какого-либо объекта, описание его свойств, расположения и соотношения объектов в пространстве.
Проблема развития пространственного мышления остро стоит в образовательном процессе, как перед учителем, так и перед обучающимися.
Интерес к проблеме формирования пространственных представлений у детей младшего школьного возраста на уроках математики вызван её актуальностью и недостаточной разработанностью.
Математика способствует развитию у детей мышления, памяти, внимания, творческого воображения, наблюдательности; даёт реальные предпосылки для развития пространственных представлений учеников. Такому формированию способствует изучение геометрического материала.
Полный текст статьи см. в приложении.