Мастер-класс «Упражнения с объемными геометрическими фигурами как средство развития пространственного мышления учащихся в начальной школе»

Автор: Леонтьева Наталья Константиновна

Организация: МОУ СШ № 51

Населенный пункт: Волгоградская область, г. Волгоград

Автор: Епифанова Юлия Юрьевна

Организация: МОУ СШ № 51

Населенный пункт: Волгоградская область, г. Волгоград

 

Пространственное мышление – это вид умственной деятельности,

обеспечивающей создание пространственных образов и оперирование

ими в процессе решения различных практических и теоретических задач.

Якиманская И.С

 

Ввиду того, что современные школьники активно используют смартфоны, у них развивается клиповое мышление, т.е. фрагментированное, детям трудно дается целостное воспроизведение по представлению какого-либо объекта, описание его свойств, расположения и соотношения объектов в пространстве.

Проблема развития пространственного мышления остро стоит в образовательном процессе, как перед учителем, так и перед обучающимися.

Интерес к проблеме формирования пространственных представлений у детей младшего школьного возраста на уроках математики вызван её актуальностью и недостаточной разработанностью.

Математика способствует развитию у детей мышления, памяти, внимания, творческого воображения, наблюдательности; даёт реальные предпосылки для развития пространственных представлений учеников. Такому формированию способствует изучение геометрического материала.

 

 

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.pdf (651,4 КБ)

Опубликовано: 18.05.2024