Игра «Ручеёк»

БЕСПЛАТНЫЕ вебинары
СЕРТИФИКАТ слушателя за 1 минуту!
ПОЛУЧИТЬ >>>

Автор: Коценко Елена Александровна

Организация: АНО «Десеновская православная школа»

Населенный пункт: г. Москва

Цель игры: систематизировать и обобщить знания учащихся по русскому языку и математике, прививать интерес к данным предметам, развивать умение действовать в группе.

Игра может быть использована на уроках в начальной школе с целью повторения учебного материала (одна тема или итоговое повторение).

Оборудование: рабочие листы, ручки, приложение для учителя (вопросы).

Подготовка к игре

Класс заранее делится на команды. Их количество зависит от наполняемости класса. Команду набирают ученики, которых назначает учитель (3–4 сильных, средних или слабых ученика). При таком подходе команды получаются равными по составу.

Учитель готовит вопросы, на которые ученики могут дать краткий и быстрый письменный ответ. Ответы нужно будет заносить в подготовленные рабочие листы (таблица с пронумерованными ячейками по количеству вопросов). Время для записи ответа контролирует учитель (не более 5–10 секунд). Если участник не успел дать ответ, в ячейке он ставит прочерк. Другим ученикам нельзя исправлять или добавлять ответ. Участники могут использовать ручки разного цвета. В этом случае у учителя будет возможность получить информацию о том, кто из учеников допустил ошибки.

Ход игры

Команды занимают места за последними партами и договариваются, в какой последовательности будут выходить. Рабочие листы и ручки учитель кладёт на первую парту каждого ряда. В ответе может быть записано число, решение простой задачи, плюс/минус (при ответе да/нет), +/- или */: (выбор действия для решения задачи), короткое слово или сокращение. После того, как даны все ответы, учитель подводит итоги и объявляет победителя.

Приложение

Варианты вопросов (математика 1 класс). Записать только ответ.

Запиши сумму 3 и 2
Уменьши 7 на 1
Увеличь 6 на 3
Какое число следует за числом 8
Какое число предшествует числу 3
К 8 прибавить 2
Какое число стоит между 5 и 7
Запиши соседей числа 4
Какое число получится, если к 4 прибавить столько же
Запиши разность 10 и 3
Запиши число, которое на 2 меньше 3
Первое слагаемое 5, второе слагаемое 4. Запиши сумму
Сколько нужно прибавить к 4, чтобы получилось 7
Сколько нужно отнять от 9, чтобы осталось 7
Запиши: 6 – это 2 и …

Варианты вопросов (математика 3 класс). Записать только ответ.

Число 24 увеличь на 16
Число 52 уменьши на 9
Запиши сумму 39 и 5
Запиши разность 40 и 8
Число 5 увеличь в 4 раза
Делимое 24, делитель 3. Найди частное
Запиши произведение 7 и 2
Уменьши 16 в 4 раза
Сколько раз 6 поместится в числе 18
Запиши число, которое больше 8 в 2 раза
Найди периметр треугольника, каждая сторона которого равна 9
Найди длину ломаной со сторонами 14 и 17 см
Найди периметр квадрата со стороной 3 см
Найди длину ломаной из 3 звеньев, если длина каждого звена равна 7 см
Найди периметр прямоугольника со сторонами 5 см и 3 см

Варианты вопросов (математика 2 класс). Записать решение и ответ.

Вася нашел 7 грибов, а Миша на 8 грибов больше. Сколько грибов нашел Миша?
У Светы 27 рублей, у Кати 12 рублей. На сколько рублей у Кати меньше, чем у Светы?
Чемодан весит 18 кг, а сумка на 7 кг меньше. Сколько весит сумка?
На катке было 17 детей. 9 детей ушли домой. Сколько детей продолжили кататься?
В пакете 6 груш. Сколько груш в двух таких пакетах?
За четверть Маша получила 15 пятерок и 13 четверок. Сколько всего отметок получила Маша?
Тетрадь стоит 5 рублей, а блокнот 12 рублей. На сколько блокнот дороже тетради?
В коробке 20 игрушек – кубики и машинки. Машинок – 6. Сколько в коробке кубиков?
Длина красного отрезка 6 см, длина синего на 5 см длиннее. Какова длина синего отрезка?
Ваня начертил ломаную из двух звеньев. Длина каждого звена 7 см. Чему равна длина ломаной?
Петя записал 18 словарных слов, а Коля на 5 слов больше. Сколько слов написал Коля?
На полке 30 книг и журналов. Журналов – 9. Сколько на полке книг?
Вере 17 лет, а её брату 10. На сколько лет Вера старше брата?
В классе 9 мальчиков и столько же девочек. Сколько детей в классе?
На столе 15 яблок – красные и зеленые. Красных – 9. Сколько зеленых яблок на столе?

Варианты вопросов (обучение грамоте 1 класс). Поставить + или -

А, о, и, у – гласные буквы.
Мягкость согласных звуков обозначают гласными буквами ы, я, э, ё.
В слове «путь» четыре буквы и четыре звука.
Буква е в слове «енот» обозначает два звука.
В слове «чай» все согласные звуки мягкие.
Звук [ж] всегда твердый.
В слове «тетрадь» три слога.
Буква ъ звука не обозначает.
Звуки [ч] и [щ] называют шипящими.
Первый звук в слове «робот» согласный, глухой, твердый.
Слог может состоять из одной гласной буквы.
Последний звук в слове «балкон» согласный, звонкий, твердый.
В слове «портфель» ударение падает на первый слог.
Дети, гулять, горка – это предложение.
Ученики выполнили домашнее задание. В этом предложении четыре слова.

Варианты заданий (русский язык 2 класс). Запишите слово.

Выпишите имя существительное из предложения: Весело поют птицы.
Выпишите глагол из предложения: В лесу дети собирают грибы.
Выпишите имя прилагательное из предложения: Ученики пишут трудный диктант.
Выпишите предлог из предложения: Подруги вышли из школы.
Выпишите местоимение из предложения: На площадке мы играли с собакой.
Выпишите подлежащее из предложения: За окном ярко светит солнце.
Выпишите сказуемое из предложения: В магазине мы купили новые сапоги.
Выпишите имя прилагательное из предложения: Мама надела красивое платье.
Выпишите имя существительное из предложения: Я смотрю телевизор.
Выпишите глагол из предложения: Бабушка вяжет свитер для внука.
Выпишите предлог из предложения: В журнале мы прочитали сказку.
Выпишите сказуемое из предложения: Хрустальная ваза стоит на столе.
Выпишите имя существительное из предложения: Быстро бежит звонкий ручей.
Выпишите подлежащее из предложения: Я долго гулял в саду.
Выпишите имя прилагательное из предложения: В колодце чистая вода.

Варианты вопросов (русский язык 4 класс). Записать ответ.

Что обозначает имя существительное?
На какие вопросы отвечают имена существительные?
Запишите неодушевленное собственное имя существительное.
Запишите одушевленное нарицательное имя существительное.
Определите число имени существительного «друзья».
Запишите имя существительное, которое не имеет формы единственного числа: львы, адреса, санки, лыжи.
Запишите род имени существительного «желание».
Запишите имя существительное женского рода.
Запишите имя существительное общего рода: ромашка, сирота, заяц, крыло.
Определите склонение имени существительного «клоун».
Какое из перечисленных слов относится к имени существительному третьего склонения: заря, кукла, карусель, дядя.
Запишите имя существительное первого склонения.
Определите падеж имени существительного в словосочетании «красивым платком».
Определите падеж имени существительного в словосочетании «купить альбом».
Каким членом предложения является имя существительное в именительном падеже?