Воспитание нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста через систематизацию знаний о семье, детском саде, улице, родном городе и стране.
Формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности. Показать детям необходимость и полезность знания геометрических фигур. Совершенствовать знания о геометрических фигурах и форме предметов.
Актуальность проблемы исследования и учета индивидуальных особенностей детей дошкольного возраста в процессе развития связана с тем, что, современная система отечественного дошкольного воспитания все более ориентируется на инновационные стратегии в поиске подходов, направленных на гуманистическую, личностно-ориентированную модель организации педагогического процесса. В тоже время практика показывает, что условия нормального развития ребёнка оказываются нарушенными вследствие отсутствия необхо
Дошкольники – прирожденные исследователи. И тому подтверждение – их любознательность, постоянное стремление к эксперименту, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации. Исследовательское поведение для дошкольника – главный источник получения представлений о мире.
Цель занятия – познакомить детей со свойствами воды и льда, процессом превращения воды в лед, а лед – в воду. Опытным путем дошкольники выясняют, что вода бывает прозрачная и разноцветная, жидкая и твердая (лед) и сами
В статье мы рассмотрели сущность понятия «адаптация», определили основные фазы процесса адаптации. Под адаптацией подразумевается процесс вхождения личности в новую для нее самой сферу и приспособление к существующим требованиям. Мы рассмотрели три фазы процесса адаптации. Также нами изучены основные факторы адаптации детей к детскому саду. В статье представлен опыт, как адаптировать детей младшего дошкольного возраста в детском образовательном учреждении. Тема является актуальной, так как пробле
В начале ХХ века, во многих странах Европы, появилась система музыкально-ритмического воспитания, созданная Эмилем Жак-Далькрозом. Метод заключается в развитии чувства ритма, развитии координации между нервной и мускульной деятельностью человека, что помогает достичь автоматизма в самых сложных движениях. При помощи сочетания ритма, музыки и движений, у детей развивается музыкальный слух, память, внимание, ритмичность, пластическая выразительность движений.
Автор: Маракулина Татьяна Викторовна, Флёрова Надежда Тимофеевна, Арнаутова Елена Юрьевна
В предлагаемой статье авторы делятся опытом создания мини-музея в подготовительной группе для детей с ТНР по теме «Музеи Санкт-Петербурга», результатом совместного творчества учителя-логопеда, воспитателей, детей и их родителей.
Методическая рекомендации разработаны в целях реализации художественно-эстетического проекта по воспитанию культурных ценностей у детей старшего дошкольного возраста. Мировозренческая позиция по осмыслению ценности произведений изобразительного искусства на примерах пейзажей Родины, кистей известнейших русских художников. Понимания себя как части природы, народа, Родины и зарождения патриотических чувств. Выделяется практическая деятельность по сохранению народного достояния для будущих поколений
В статье рассматривается влияние трудового воспитания на всестороннее развитие ребёнка, приводятся доводы в пользу приобщения детей к труду, а также даются советы, как разнообразить трудовую деятельность в дошкольном учреждении.
Зимний период времени славится своей холодной погодой и суровыми условиями для детей. Однако, правильно организованный режим и закаливание могут подготовить организм дошкольника к сезонным нагрузкам и укрепить его иммунитет. В этой статье мы рассмотрим основные правила закаливания детей дошкольного возраста в зимний период времени.
Статья посвящена детям, в дошкольных учреждениях, которые попадают в разряд трудновоспитуемых и труднообучаемых. Такие дети не получают качественного обучения из – за свои индивидуальные особенности. В статье описываются нейропсихологические методы, с помощью которых, создаются базовые предпосылки к регулярному обучению в школе.
Экологическое воспитание детей в дошкольных образовательных учреждениях является важным аспектом в формировании личности ребенка. Оно помогает развивать у детей любовь и бережное отношение к природе, а также способствует формированию экологической культуры.
1 сентября 2023 года в соответствии с Приказом Министерства Просвещения РФ от 25.11.2022 №1028 “Об Утверждении Федеральной образовательной программы дошкольного образования” дошкольные образовательные учреждения начли работать по новой федеральной образовательной программе дошкольного образования - ФОП ДО.
Целью ФОП ДО является разностороннее развитие ребенка в период дошкольного возраста с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей, а также историче
В данной статье рассматривается роль игровой деятельности в образовательном процессе и воспитании детей. Развивающее значение игры состоит не только в реализации возможностей всестороннего развития детей, но и в том, что она способствует расширению сферы их интересов, возникновению потребности в знаниях, становлению мотива новой деятельности – учебной, что является одним из важнейших факторов психологической готовности обучению ребенка в школе.
В данной статье рассматривается причины агрессии у детей дошкольного возраста, описаны характерные черты агрессивного настроения ребенка, методы и приемы работы. Статья предназначена для педагогов, родителей.
